Hubungan Antara Bimbingan Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa

Hubungan Bimbingan Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa

Jika kita sebagai ayah dan  bunda ditanya apakah ada hubungannya antara bimbingan  belajar dengan prestasi sang buah hati yang ada di rumah. Khususnya pada saat si anak menjalankan aktivitas bimbingan belajar guna mendukung kualitas belajar dirinya di rumah. Maka jawaban yang bisa diberikan terkait hubungan antara bimbingan belajar dengan prestasi belajar siswa adalah jelas adanya. 

Kaitan itu memang akan tercipta secara langsung, bukan lagi kaitan yang berhubungan dengan kemampuan sang buah hati kita di rumah dalam belajar dan meningkatkan nilai dan prestasi belajarnya. Juga  peningkatan dan hubungan itu akan terlihat dari kondisi dan kinerja dari sang buah hati di rumah terkait bagaimana dirinya merasa bisa mandiri dalam belajar dan meningkatkan prestasi akademiknya. 

Mungkin bagi ayah dan bunda yang buah hatinya belum pernah ikut dalam bimbingan belajar belum bisa memberikan penilaian terhadap kondisi seperti ini. Tetapi bagi kita sebagai ayah dan bunda yang putra putrinya mengikuti bimbingan belajar sudah pasti terlihat hubungan yang signifikan antara prestasi belajar dengan keikutsertaan sang buah hati kita dalam proses belajar yang diadakan oleh bimbingan  belajar. 

Sejauh Mana Hubungan Antara Bimbingan Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah

Kita bisa melihat hubungan yang jelas dari kaitan kedua hal diatas, dan dampaknya bagi sang buah hati yang mereka melakukan aktivitas bimbingan belajar. Dimana hubungan yang bisa kita lihat secara langsung adalah seperti penjelasan berikut  ini : 

1. Hubungan yang jelas antara bimbingan  belajar dengan prestasi belajar siswa adalah  jelas. Karena bimbel adalah menguatkan  pemahaman siswa dalam memahami satu mata pelajaran , sehingga ketika siswa aktif ikut dalam bimbel maka biasanya hasil ujian atau prestasi akademiknya baik. 
2. Hubungan yang jelas terlihat antara bimbingan belajar dengan prestasi siswa bisa dilihat dari kemandirian siswa dalam belajar di rumah. Karena bimbel itu memang menuntut siswa untuk aktif. Sehingga karena kebiasaan itulah yang membuat siswa menjadi mandiri dalam belajar walau di rumah. 
3. Hubungan yang jelas dan bisa kita lihat adalah terkait cara siswa menyelesaikan sebuah PR atau tugas sekolah. Ketika dirinya bisa menyelesaikan maka sang buah hati akan langsung mengerjakan. Tetapi jika pada akhirnya dirinya kurang  bisa, biasanya dirinya  tahu apa yang mesti dilakukan yaitu bertanya kepada kakak pengajar di bimbel.
4. Hubungan yang jelas dan menjadi keuntungan bagi kita sebagai ayah dan bundanya adalah bahwa dengan ikut bimbel maka sang buah hati biasanya akan terpacu untuk bisa lebih  baik dari sebelumnya. Artinya dia akan berpacu dengan dirinya sendiri, itu hal yang biasa terjadi pada siswa yang mengikuti bimbel. Dirinya akan mengukur sendiri kemampuan dirinya dalam mengejar prestasi belajar. 

Dengan beberapa penjelasan diatas, pada akhirnya kita bisa menarik satu kesimpulan bahwa memang ada kaitan yang jelas antara hubungan ikut  bimbel dengan prestasi belajar yang diberikan oleh sang buah hati kita di rumah. Tinggal bagaimana kita sebagai ayah dan  bunda bisa memaintenance mereka agar bisa tetap konsisten dengan apa yang menjadi tujuan dirinya dalam mencapai prestasi akademiknya. 

Plus Minus Keberhasilan Siswa dengan Mengikuti Bimbingan Belajar di Luar Sekolah

Memang tidak semua berhasil dan  memberikan hasil yang positif terhadap prestasi akademik. Ada juga siswa yang sudah ikut bimbel tetapi hasil belajarnya belum optimal. Jika kita sebagai ayah dan bunda menyikapi kondisi seperti ini, ada  beberapa hal yang mesti kita lakukan dan amati kenapa pada akhirnya mereka bisa mendapatkan hasil yang kurang optimal : 

1. Pertama kita mesti tahu dahulu program apa  yang diikuti oleh sang buah hati terkait program yang ada dalam bimbel. Bisa jadi program yang diambil dengan kebutuhan belajar dirinya  belum pas. Sehingga hasilnya kurang maksimal. 
2. Kedua yang mesti kita perhatikan adalah seberapa besar effort atau usaha  yang telah dijalankan oleh sang buah hati di rumah pada saat dirinya sedang mengikuti bimbel. Apakah itu karena keinginan sendiri atau keinginan orang tuanya. 
3. Ketiga pastikan bahwa manajemen bimbel atau kakak pengajar bimbel selalu memberikan report atau hasil  belajar dari sang  buah hati di rumah. Ketika mereka  tidak memberikan report maka kita sebagai ayah dan bunda tidak tahu programnya. Tetapi jika report itu selalu diberikan kita menjadi tahu seperti apa hasil dari program sang buah hati selama  ikut dalam bimbel tersebut. 

 

Oleh karena itulah untuk kita bisa melihat hubungan antara bimbingan belajar dengan prestasi belajar siswa yang notabene mungkin buah hati kita sendiri dirumah.  Maka sebaiknya kita memperhatikan beberapa hal yang penting berikut agar bisa menjadi bahan analisa kita sebagai ayah dan  bundanya. 

 

1. Tanyakan kepada sang  buah hati dirumah, apa kendala dan hambatan dalam mengikuti bimbel dan minta penjelasan seperti apa yang dia inginkan agar masalah bisa selesai dan hasil belajar dirinya menjadi lebih baik.
2. Tanyakan soal program belajar bimbel, sudah sesuai belum dengan kebutuhan dirinya dalam belajar. Karena jika belum sesuai ada baiknya segera minta di ubah program belajarnya agar bisa sesuai dengan keinginannya.
3. Tanyakan bagaimana manajemen dan kakak pengajar di bimbel  tersebut apakah bisa menyesuaikan dengan keinginan dirinya atau justru sang buah hati kita merasa belum  bisa menyesuaikan dengan kondisi yang ada di bimbel.

Jika semua hal telah dilakukan, maka sudah pasti hasil kualitas  belajar yang dihasilkan  oleh buah hati kita di rumah akan menjadi lebih baik dari sebelumnya. Karena masalah komunikasi memang harus jadi satu kunci untuk meningkatkan kualitas  belajar dan peningkatan prestasi  belajar bagi buah hati kita atau siswa yang menjalani proses belajar di sebuah bimbingan belajar.